Театральная лаборатория для детей и подростков
Учебная программа для детей 8-11 лет и для подростков от 12-16 лет - совместный проект театра "Вера" и писательской школы «Лестница Ч».
Программа рассчитана на два года. Длительность каждого курса 8 месяцев (30 занятий, 60 часов).
Цель первого года обучения – написание и постановка коллективной пьесы. Цель второго года обучения – написать и поставить авторские пьесы.
Что сделаем за первый учебный год:
- посетим спектакли театра «ВЕРА» и познакомимся с нижегородскими и российскими актерами, режиссерами и драматургами;
- узнаем секреты законов драматургии и актерского мастерства;
- напишем сценарий для социального ролика, который снимем для участия во всероссийском конкурсе;
- издадим литературный сборник с работами, созданными в рамках театрально-литературного клуба «ЛАБОРАТОРИЯ НОВОЙ ДРАМЫ» (среди произведений – рассказы, эссе и пьеса);
- поставим спектакль по собственной пьесе и сыграем премьеру в театре «ВЕРА»;
- создадим «СЛОВАРЬ ДРАМАТУРГА»;
- нарисуем эскиз декораций к собственному спектаклю;
- пополним личное портфолио дипломами.
Важную часть учебного процесса занимает участие в международных конкурсах и фестивалях по писательской и театральной деятельности. Самым активным ученикам – бесплатные путевки в «Орлёнок» и «Артек».
Занятия будут проходить по воскресеньям с 14.00 до 15.30 (время уточняется). Длительность курса 8 месяцев (30 занятий, 60 часов).
Стоимость курса:
Абонемент на месяц (4 занятия по 2 академических часа) – 2400 руб.
Годовой абонемент с выгодой 15% (8 месяцев, 30 занятий, полный) – 15300 руб. (вместо 18000 руб.)
Наша команда:
- Елена Фролова – телеведущая, педагог дополнительного образования в сфере журналистики, писательства и творческого развития личности. Автор обучающих программ для детей и взрослых, руководитель проектов «Лестница Ч.» и «АВТОР». Организатор летних городских программ для детей и подростков: «Литературные каникулы» (в рамках познавательного проекта «Лестница Ч.», а также на базе театра «ВЕРА»); «Киноканикулы» (на базе «Приволжской Медиашколы»)
- Нина Прибутковская – журналист, драматург, лауреат премии Нижнего Новгорода, член союза писателей России, мастер-преподаватель и автор обучающих программ в школе писательства «Лестница Ч». Идейный вдохновитель проекта «ДРАМАТЕРАПИЯ». Автор громких театральных премьер 2018-2019 гг., среди которых «Странный парень» (ТЮЗ), «Твоя Катя» (Нижегородский драматический театр), «Затмение солнца» (театр «Комедия»),
- предусмотрены встречи и мастер-классы с актерами, режиссерами, художниками и музыкантами.
Дополнительная информация и запись 
8 920 033 04 57
Учебная программа первого года обучения делится на три тематических блока, включающих теоретические и практические занятия:
Тематический блок № 1 «Я ВООБРАЖАЮ!»
Драма, как сценическое произведение. Погружение в мир драматургии. История драмы, профессиональные качества драматурга (проходим тренинги и развиваем в себе соответствующие качества).
Продолжительность блока: сентябрь-октябрь-ноябрь 2019 года
Блок рассчитан на 12 занятий:
22.09 «Давайте знакомиться!» Вводное занятие о профессии «ДРАМАТУРГ». Начинаем составлять «СЛОВАРЬ ДРАМАТУРГА». Тренинг на воображение и впечатлительность
29.10 Литература и театр. Мастер-класс: «Все начинается со «СЛОВА». Тренинг на наблюдательность, рассказываем интересную историю о себе
6.10 Из вымысла в Мастер-класс: Тренинг на реальность «Как искусство помогает добиться достоверности на сцене? (декорации, костюмы, свет, музыка)» Тренинг на импровизацию.
13.10 ДРАМА как вид искусства. История жанра. Какими бывают ДРАМЫ? Пьеса и драма – это одно и тоже? Тренинг на развитие интуиции
20.10 Держитесь люди, я рассказываю! Почему истории бывают интересными и неинтересными? Тренинг на развитие чувства юмора
27.10 Место действия – сцена. Институт КРИТИКИ. Просмотр спектакля в театре "Вера". Учимся критиковать правильно. После спектакля продолжаем составлять «СЛОВАРЬ ДАМАТУРГА» (сцена, авансцена и др.). Записываем видео-разбор спектакля.
3.11 Кто такой ЭМПАТ? Мастер-класс по актерскому мастерству: «Тренинг на Сострадание и эмпатию»
10.11 Понятие «СЦЕНИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА» Мастер-класс по иллюстрации Создаем эскизы сцены (декораций) для спектакля
17.11 Снимаем видеоработы «МОЯ ДРАМА» (Опрос. Стендап. Закадр)
24.11 Снимаем видеоработы «МОЯ ДРАМА» (Опрос. Стендап. Закадр)
ИТОГ блока №1 - эскиз декораций, оформления сцены для спектакля; видеоработа «МОЯ ДРАМА»
Тематический блок №2 «Я ПИШУ!»
Драма, как литературное произведение. Этот раздел включает в себя мастер-классы по писательству. Пишем рассказ. Разбираемся в тонкостях литературного искусства. Понятие фабулы и сюжета. Разработка героя и его судьбы. Понятие композиции литературного произведения.
Продолжительность: декабрь-январь 2019 -февраль-март 2020 года
Блок рассчитан на 12 занятий:
1.12 Как рождается сюжет? Мастер-класс по писательству. Компьютерные игры. Сюжет и герои. Конфликты и неожиданные развязки. Пишем историю
8.12 Фабула и сюжет. Рассказ как базовый литературный жанр Мастер-класс: «Что такое рассказ?» Что расскажешь – о том и напишут! Пишем рассказ
15.12 О чем я не могу молчать? Зачем нужны писатели? Круглый стол: «Что волнует человека сегодня?» Изменим мир к лучшему! Пишем эссе на любую важную для каждого подростка тему
22.12 Плагиат или традиции? 7 вечных сюжетов литературы. Основные типажи героев в классической драме. Герой и его антагонист Каждый участник занятия получает записку с одним из «7 вечных сюжетов» и перечнем героев. Задание – написать свою историю в соответствии с жанром.
12.01 Конфликт – основа всего Мастер-класс: «Теория конфликтов. Конфликтология» Тренинг на выход из конфликтных ситуаций. Создаем свои конфликты. И фантазируем, как из них могут выпутываться наши герои.
19.01 Диалоги и монологи Что, как и почему говорит мой герой? Ремарки в пьесе Тренинг на сообразительность. Ученики делятся на пары. Педагог дает каждой паре индивидуальное задание (предлагаемые обстоятельства). Задача ребят – взаимодействовать в рамках этих обстоятельств. По ходу выполнения мы меняем характеристику самих героев. Ребята перевоплощаются в других людей, друг в друга и прочее
26.01 Композиция в драматургии «СЛОВАРЬ ДРАМАТУРГА». Завязка, кульминация, развязка. Конфликты, которые двигают действие Разбираем известные сказки по композиции.
2.02 Приступаем к написанию пьесы. Определяем «предлагаемые обстоятельства». Где, когда и с кем происходит история? Связываем все со сценой. Пишем авторские ремарки относительно внешности героев, описания места действия и особенности интерьера и прочее.
9.02 Мой герой! Главный герой. Создаем своих
Кто он? Мастер-класс: «Типы личности. Немного психологии» героев. Определяем психотипам персонажа.
16.02 Из чего состоит пьеса «СЛОВАРЬ ДРАМАТУРГА». Понятия «Акт», «Действие», «Явление», «Ремарка», «Сцена» и прочее. Прописываем сюжет и фабулу нашей истории. Разбиваем на сцены и действия
1.03 Правила оформления пьесы Правила оформления пьесы: автор, название, действующие лица, ремарки Оформляем свою пьесу
15.03 Пишем пьесу до конца. Прописываем диалоги
Итог блока №2 - написанные рассказы, пьеса, эссе, «СЛОВАРЬ ДРАМАТУРГА».
Тематический блок №3 «Я ВОПЛОЩАЮ!»
Драма как синтез разных искусств в спектакле. Постановка спектакля по пьесе (первый год обучения подразумевает коллективное авторство, второй год – индивидуальные пьесы). Мастер-классы по гриму, образу и т.п.
Продолжительность: март-апрель-май 2020 года
Блок рассчитан на 8 занятий:
22.03 Взаимодействие драматурга и режиссера Спектакль. Творческая встреча с режиссером
29.03 Искусство перевоплощения Мастер-класс по актерскому мастерству
5.04 Репетиция №1 Занятия с режиссером. Постановка спектакля.
12.04 Встречают по одёжке… Мастер-класс по стилистике: «Костюм для героя»
19.04 Узнай меня, если сможешь! Мастер-класс: «Театральный грим».
26.04 Я на сцене! Мастер-класс по актерскому мастерству
17.05 Репетиция. Изготовление бутафории.
25.05 Генеральная репетиция премьерного спектакля.
Итог блока №3 – постановка и показ спектакля.